El PAR plantea en el Senado paralizar la Ley de Educación para mejorarla y procurar el consenso

El senador autonómico por el Partido Aragonés (PAR), Clemente Sánchez-Garnica, ha presentado ante la Mesa de la Cámara Alta, dos escritos en los que plantea, por un lado, paralizar la tramitación parlamentaria del Proyecto de Ley Orgánica de modificación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) y, por otro lado, la comparecencia de técnicos y personas cercanas al sistema educativo ante la comisión correspondiente del Senado.

El objetivo de estas iniciativas es disponer del tiempo y margen de acción necesarios y de “aportaciones que mejoren el texto y ayuden al consenso”. Han sido suscritas, además del senador del Partido Aragonés, por los representantes de Partido Regionalista de Cantabria, Unión del Pueblo Navarro, Agrupación Socialista Gomera y Teruel Existe.

Sánchez-Garnica y los senadores firmantes expresan “su disconformidad con la diligencia que está siguiendo la tramitación de un Proyecto de Ley tan importante como el de la reforma de la Ley Orgánica de Educación, sin que se haya producido en esta Legislatura un verdadero debate en torno a propuestas hechas en sede parlamentaria por expertos en el ámbito educativo y miembros de la propia Comunidad Educativa”. Por ello, “teniendo en cuenta la función legislativa de esta Cámara, y la competencia para hacer una segunda lectura de los Proyectos de Ley en orden a mejorar los textos legislativos”, solicitan “en el seno de la Comisión de Educación y Formación Profesional del Senado, la comparecencia de técnicos y personas cercanas a nuestro sistema educativo”, al objeto de que el Proyecto de LOMLOE “pueda contar con aportaciones que mejoren el texto y ayuden al consenso antes de acabar su tramitación en el Senado”.