Comunidad escolar, Ayuntamiento y Educación comienzan el trabajo en el Pio XII

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Dirección Provincial de Educación, Ayuntamiento y comunidad escolar han apostado por trabajar conjuntamente para mejorar la imagen del centro. Desde el Centro se ha dicho que el curso que viene será un año importante de trabajo en el que intentará proyectar una imagen diferente a la que se tiene ahora. El director Jesús Callén ha afirmado que en estos momentos el barrio tiene una idea distorsionada del Centro Escolar.

En la nueva reunión, celebrada este martes, estuvieron presentes miembros de la comunidad educativa, la dirección provincial de educación y concejales del ayuntamiento.

El Pio XII presentó en este encuentro un proyecto con varias medidas a llevar a cabo. Al Ayuntamiento se le reiteró hacer efectiva la medida de las becas sociales. Los alumnos que no cumplan con una asistencia o con unos mínimos de disciplina no podrán contar con estas ayudas. Por otro lado, el consistorio también colaborará en talleres para la modificación de conducta y como es habitual en labores de mantenimiento.

Por otra parte, al Director Provincial de Educación, Mariano Buera, se le pidieron también una serie de medidas. Garantizar la continuidad del profesorado, mucho interino, que está trabajando con los grupos más marginales y la necesidad de incorporar al Centro proyectos educativos que mejoren la imagen. También se le ha pedido a Buera la continuidad de la mediadora gitana. Una joven que hace de puente entre el colegio y las familias.

Desde el centro también se apostará el próximo curso por fomentar un mayor contacto con los padres y se organizarán jornadas de puertas abiertas para ?que se vea una imagen real de esta escuela?.

Por último, desde todas las partes, administración, ayuntamiento y centro escolar se ha asumido el compromiso de tener un mayor contacto para trabajar en conjunto. Para que esto no se quede en una mera declaración de intenciones, desde el Pio XII se va a crear un grupo de trabajo, que hará un seguimiento de las reuniones.

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