5 de cada 10 niños aragoneses creen que tienen más juguetes de los que necesitan

juguetes

Aldeas Infantiles SOS ha realizado una encuesta, enmarcada en su programa educativo “Los Valores desde Aldeas Infantiles SOS”, entre casi 12.000 niños españoles, de entre 6 y 12 años. De ellos, 289 eran aragoneses y 77 de la provincia de Huesca. Los niños debían contestar a la pregunta “¿Crees que tienes muchos juguetes, libros, ropa…?”. El 56% de los escolares aragoneses encuestados opinó que tienen más de lo que realmente necesitan.

En cambio, un 24% cree que tiene lo justo, y sólo un 13% opina que, aunque es consciente de que tiene muchos, siempre quiere más. Además, el 75% escucha con atención a los mayores para darles una respuesta meditada, y el 46% relaciona la sostenibilidad con el cuidado del medio ambiente.

Ante esta situación, los escolares se comprometen a pensar si los libros o juguetes ya utilizados pueden ser útiles a otra persona (un 8%) como una de las medidas a seguir para respetar la sostenibilidad del planeta. Apagar la luz al salir de la habitación (30%), reciclar los envases correctamente (25%), no dejar correr el agua mientras se lavan los dientes o las manos (23%), aprovechar el papel por las dos caras (8%) y apagar la televisión cuando no se está viendo (6%) fueron otras de las alternativas propuestas dentro de este bloque.

El valor de la paciencia fue también objeto de análisis en este cuestionario. A los más pequeños les gusta dejar las cosas claras, ya que el 83% asegura que, si no entiende algo, se arma de paciencia para comprenderlo y pregunta varias veces si hace falta, frente al 17% que reconoce distraerse y pensar en sus cosas. Indicaron que en el colegio también son pacientes cuando tienen que hacer una fila. El 66% de los encuestados opta por guardar tranquilamente la cola tras los compañeros; en cambio, el 14% prefiere aprovechar el tiempo para jugar con los amigos, y el 20% reconoce que se sale constantemente porque “hacer cola es un rollo”. Durante la elaboración de manualidades, también van tranquilos para hacer un buen trabajo el 73%. Por el contrario, un 14% se muestra impaciente durante el proceso y un 12% se pone nervioso si la profesora tarda en ayudarle.

Por otro lado, los más pequeños prefieren solucionar los conflictos con la ayuda de sus compañeros: el 69% de los encuestados prefiere hablar y así entender qué ha pasado y ver cómo solucionarlo. En cambio, el 23% piensa que puede estar equivocado, pero no le apetece hablarlo, y sólo el 8% opina que siempre tiene razón y que lo demás no están en lo cierto. En el bloque de preguntas relacionadas con la capacidad de escucha, un 75% de los niños aragoneses encuestados reconoce prestar atención cuando le hablan los mayores y pensar con calma la respuesta que va a dar, mientras que un 14% sólo escucha si le interesa el tema a tratar, y un 9% que no deja terminar a su interlocutor. A la pregunta “¿A quién escuchas con más atención normalmente?”, más de la mitad de los niños han respondido que a sus padres (59%), por encima de sus profesores (16%), amigos (12%) y abuelos (8%).

Aldeas Infantiles SOS ha desarrollado durante este curso escolar la 14ª edición de su programa educativo “Los Valores desde Aldeas Infantiles SOS”, orientado a motivar a los pequeños a comprender los valores de paciencia, escucha y sostenibilidad, y qué nos aporta la suma de estos valores en la convivencia del día a día con la sociedad. De esta forma, se contribuye a transmitir a los niños valores sólidos desde sus primeros años, lo que favorecerá su formación como ciudadanos comprometidos y responsables.

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