Las AMPAS del CRA "Rio Aragón" antes la propuesta de recortes

Padres y Madres del CRA "Rio Aragón"La comunidad educativa del CRA Río Aragón, que acoge a 204 alumnos en aulas en Salvatierra, Berdún, Santa Engracia, Santa Cilia, Jasa, Ansó y Echo, recibió la noticia, a dos días del cierre de los centros por las vacaciones de verano, de que el próximo curso se contaría con 9 ó 10 maestros menos en la plantilla de profesores, o sea, un recorte del 30% de los maestros, con la consiguiente repercusión negativa en la atención a la diversidad, integración y calidad de la enseñanza que hasta ahora los alumnos han tenido. Ante semejante noticia, toda la comunidad educativa del CRA Río Aragón (padres, madres, alumno, maestros, vecinos y ayuntamientos) decidieron hacer llegar a la administración y a la opinión pública aragonesa su más enérgica repulsa. Aprovechando la celebración del Festival PIR en Jasa, uno de los pueblos afectados por los recortes, se concentraron la mañana del domingo día 1 para que la protesta llegara a la prensa y a la Comunidad Aragonesa y recoger el mayor número de firmas posible a la “Carta manifiesto de los centros docentes públicos. Por una Educación Pública de calidad y en igualdad. Contra los recortes en educación” redactada por FAPAR. Tras la entrega del premio Truco a Eugenio Monesma (que también se unió a la firma del manifiesto), la dirección del CRA tuvo ocasión de dar a conocer la situación a todos los asistentes al festival, de defender la escuela pública y la escuela rural y también de anunciar que el martes día 3 tendría lugar una cita con la dirección provincial para “recortar el recorte”. Los padres no se mostraron satisfechos ante esta promesa, sino más bien expectantes y dispuestos a mantener las movilizaciones durante el verano y, si llegara el caso, prolongarlas de manera más contundente al curso escolar cuando se inicie. En las conversaciones de todos se manifestó el más firme rechazo a cualquier tipo de recorte, entendiendo que las políticas de austeridad en la vida pública se deben dar, antes que en la educación, en muchos otros ámbitos y que se debe exigir a nuestros gobernantes una gestión austera pero justa de los recursos que entre todos aportamos, buscando el bienestar basado en el bien común, en el esfuerzo, en la responsabilidad y en la solidaridad de todos con todos. Valores que solo se consiguen con una EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD.

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